Cómo surfear un tsunami en Canarias: impacto de las IA generativas en la doce`ncia universitaria
Palabras clave:
Inteligencia artificial generativa, Docencia, Aprendizaje, ÉticaResumen
Las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa han experimentado un enorme crecimiento en el último año. La aparición en formato abierto de ChatGPT, de OpenAI, pudo democratizar su uso. Ahora que las y los estudiantes han visto su potencial, no tiene sentido ninguno poner barreras: este tsunami nos está pasando por encima. En esta contribución tratamos de concienciarnos de la altura de la ola, de lo poco que podemos hacer para frenarla, y de lo mucho que vamos a tener que aprender para surfearla. La clave para no ahogarse en el intento es trabajar urgentemente en la regulación y en la formación a todos los niveles. Solo desde la ética responsable y el sentido crítico podremos generar el clima de confianza necesario para que todos los actores del proceso educativo trabajen sin problemas, un camino en el que las Defensorías Universitarias tendrán que estar presentes.
Citas
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